UN EXEMPLE D’APPORT D’OUTILS THEORIQUES DE DIDACTIQUE POUR L'OBSERVATION DE CLASSES UM EXEMPLO DE CONTRIBUIÇÃO DE FERRAMENTAS TEÓRICAS DE DIDÁTICA PARA A OBSERVAÇÃO DE CLASSES
O pesquisador em didática da matemática investiga especificamente as interações entre os diversos componentes do sistema didático que se desenvolvem ao longo do processo de ensino e aprendizagem. Portanto, a observação de classes é para ele uma ferramenta privilegiada. Neste artigo, discutimos em pr...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2010-05-01
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| Series: | Em Teia |
| Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/emteia/article/view/2181 |