RUPTURA NA ESCOLA INFANTIL
A concepção da escola infantil contemporânea está sujeita a exigências técnicas e recomendações pedagógicas que guiam o processo de projeto arquitetônico. O arranjo e a relação entre os espaços são inerentes a estes condicionantes e diretrizes de projeto, porém apresentam-se de modo implícito e aind...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2019-05-01
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| Series: | Revista Projetar |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufrn.br/revprojetar/article/view/16895 |