(Pré) Conceitos no ensino crítico de inglês para crianças: um estudo sobre o desenvolvimento conceitual

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Abordagens críticas no ensino aprendizagem de línguas e na formação docente, bem como o ensino de língua inglesa para crianças (LIC) têm sido foco de estudos mundialmente. Com o intuito de unir essas duas áreas e promover um ensino crítico de LIC, foi desenvolvido um projeto de formação inicial de p...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Déborah Caroline Cardoso Pereira
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Paraná 2021-06-01
Series:Revista X
Subjects:
formação docente crítica
desenvolvimento conceitual
ensino de inglês para crianças
Online Access:https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/74311

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