El género científico. La relación discurso-pensamiento y la enseñanza-aprendizaje de las ciencias

El género científico. La relación discurso-pensamiento y la enseñanza-aprendizaje de las ciencias

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Este trabajo presenta una caracterización del discurso de divulgación científica desde la perspectiva del género discursivo propuesta por Bajtín. Luego de una descripción lingüístico-textual del género discursivo correspondiente a las ciencias naturales, el trabajo explora las conexiones entre esta...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ángela Camargo Uribe, Christian Hederich Martínez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional de Colombia 2011-07-01
Series:Forma y Función
Subjects:
género discursivo
ciencias
enseñanza de las ciencias
Online Access:https://revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/38473

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