Chercher à améliorer la compétence scripturale par l’enseignement du complément du nom
Au Québec, le programme ministériel prévoit un enseignement des savoirs grammaticaux au service des différentes compétences disciplinaires. Nous avons mené une recherche quasi-expérimentale cherchant vérifier et comparer les effets d'enseignements explicites inductif et déductif des complément...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Language and Literacy Researchers of Canada
2016-04-01
|
| Series: | Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.library.ualberta.ca/langandlit/index.php/langandlit/article/view/24120 |