Presencia e in-diferencia. Por un estatuto visual de la niñez
(analítico): El presente artículo tiene como propósito de construir el sentido que la visualidad dominante otorga a las infancias. Partimos desde una lectura crítica y articulada entre educación y comunicación, para des-cubrir las prácticas sobre minoridad que la mirada adulta despliega sobre niñas...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Manizales
2015-07-01
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| Series: | Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistalatinoamericanaumanizales.cinde.org.co/?page_id=4871 |