Estudio comparativo de la introducción de aprendizaje cooperativo en diferentes titulaciones técnicas
Se ha realizado un estudio sobre la introducción de aprendizaje cooperativo en tres asignaturas de primer curso en titulaciones técnicas diferentes, pertenecientes a la Escuela Superior Politécnica de la UEM. Para evaluar la efectividad de esta metodología se ha realizado un análisis comparativo del...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2007-03-01
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| Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rieoei.org/RIE/article/view/2426 |