SEMPLIFICARE I TESTI DI STUDIO: QUANDO, COME
<p>L’articolo si colloca all’interno della didattica inclusiva e propone una riflessione sulle difficoltà che i lettori poco esperti – italofoni e stranieri – incontrano nell’approccio al manuale di studio. La complessità del processo di comprensione, e la specificità della lingua dei manuale...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Università degli Studi di Milano
2014-07-01
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| Series: | Italiano LinguaDue |
| Online Access: | http://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/4236 |