Apreensão e construção do conhecimento científico: descompasso entre necessidades informacionais e pensamento crítico

• Main Authors: Aida Varela Varela, Igor Guimarães
• Format: Article
• Language: English
• Published: Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação Ibict/UFRJ 2006-09-01
• Series: Liinc em Revista
• Online Access: http://revista.ibict.br/liinc/article/view/3104

Momento em que se focaliza a relação informação, conhecimento e desenvolvimento, faz-se necessária a discussão a respeito da situação de alunos do Ensino Médio e do Ensino Superior, sob a ótica da Information Literacy e da Information Literacy Education, com foco na apreensão e na construção do conhecimento científico no Ensino Superior, numa sociedade cognitiva e tecnológica que desafia o sujeito a incluir-se socialmente e a realizar-se individualmente. Os suportes de análise do tema deste artigo são os estudos e as pesquisas de instituições nacionais e internacionais sobre a proficiência em Letramento. Palavras-chave: Information Literacy Education, Competências e Habilidades, Letramento, Conhecimento Científico.