Apreensão e construção do conhecimento científico: descompasso entre necessidades informacionais e pensamento crítico
Momento em que se focaliza a relação informação, conhecimento e desenvolvimento, faz-se necessária a discussão a respeito da situação de alunos do Ensino Médio e do Ensino Superior, sob a ótica da Information Literacy e da Information Literacy Education, com foco na apreensão e na construção do c...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação Ibict/UFRJ
2006-09-01
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| Series: | Liinc em Revista |
| Online Access: | http://revista.ibict.br/liinc/article/view/3104 |