Teammøter i skolen – fra «logistikkmøter» til lærende møter?
Temaet for artikkelen er utfordringer med å endre møtepraksis i lærerteam fra forvaltningsorienterte møter til mer kunnskapsutviklende møter. Studien er aksjonsorientert og gjennomført som et forskende partnerskap mellom en deltakende forsker og hennes kollegaer i lærerteamet. Det empiriske material...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2018-05-01
|
| Series: | Forskning & Forandring |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://forskningogforandring.dk/index.php/fof/article/view/1003/2536 |