<b>Robin Hood de Ridley Scott: Possibilidades de diálogo entre escola, cinema e história</b> - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i2.13301
Objetivamos, neste artigo, debater o uso do cinema como recurso didático no ensino de história na educação básica brasileira, para além da tradicional perspectiva ilustrativa. Para tanto, apresentaremos as três linguagens envolvidas neste processo (escolar, fílmica e histórica), bem como as relações...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2011-05-01
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| Series: | Imagens da Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/13301 |