KEEFEKTIFAN ADAPTIVE REMEDIAL TEACHING STRATEGY BERLATAR PEMBELAJARAN AKTIF DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA JURUSAN IPS

KEEFEKTIFAN ADAPTIVE REMEDIAL TEACHING STRATEGY BERLATAR PEMBELAJARAN AKTIF DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA JURUSAN IPS

Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui letak dan sifat kesulitan belajar matematika peserta didik kelas XI IPS pada materi fungsi, (2) mengetahui keefektifan adaptive remedial teaching strategy berlatar pembelajaran aktif dalam mengatasi kesulitan belajar matematika jurusan IPS, (3) mengetahui...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Avika Dias Saputra, Suhito Suhito
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2015-03-01
Series:Unnes Journal of Mathematics Education
Subjects:
Learning Difficulty
Remedial Teaching
Adaptive Principle
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/7437

Internet

https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/7437

Similar Items