Diseño y validación de un instrumento para evaluar la práctica docente centrada en la metacognición en el aula
Frente a los retos de la sociedad del conocimiento los docentes necesitan contar con instrumentos para identificar y hacer conscientes las intervenciones que realizan en el aula para que sus alumnos desarrollen habilidades metacognitivas. Eso les permitirá aprender a lo largo de la vida y enfrentar...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad ORT Uruguay
2020-12-01
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| Series: | Cuadernos de Investigación Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2981 |