Pratiques ignorées dans le processus d’évaluation des compétences des élèves en mathématiques
Cette étude traite l’analyse des conceptions des enseignants de mathématiques au secondaire collégial recrutés sous contrat (RSC). Après deux années de pratiques effectives, de pleine responsabilité de la classe, nous avons tenté d’élucider comment, ces enseignants conçoivent et mettent en oeuvre l’...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
amaquen
2018-12-01
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| Series: | The Journal of Quality in Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.amaquen.org/index.php/joqie/article/view/165 |