REFLEXIONES EN TORNO A LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL PEDAGÓGICO
Se realizó una valoración acerca de algunas concepciones teórico-metodológicas relativas al proceso de la comprensión lectora y su evaluación como componente esencial en las clases de todas las asignaturas. El artículo tiene un marcado carácter teórico y su elaboración implicó el uso de métodos tale...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Regional Autónoma de Los Andes-Extensión Santo Domingo
2019-11-01
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| Series: | Mikarimin |
| Online Access: | http://45.238.216.13/ojs/index.php/mikarimin/article/view/1697 |