O Ensino de Ciências em um contexto de inclusão escolar: um estudo de caso
O processo de educação escolarizada, se pensado de modo inclusivo, considerará os diferentes sujeitos, bem como seus estilos e tempos de aprendizagem. Quando tratamos de pessoas com deficiência intelectual, tal pensamento precisa se dar de forma mais apurada, respeitando as vivências e as especific...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2021-06-01
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| Series: | Revista Insignare Scientia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11765 |