Diversidad Sorda: educación y sensibilidad intercultural en una escuela especial de Santiago de Chile
La finalidad del presente artículo consiste en describir los componentes de educación y sensibilidad intercultural que se evidencian en la práctica docente con el estudiante sordo en la escuela especial. Se destaca el principio sobre estudiantes sordos estipulado en el documento de la UNESCO (2006)...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Simón Bolívar
2018-06-01
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| Series: | Psicogente |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/3083 |