Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties

Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: diseño y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties

ResumenEl presente artículo con enfoque cuantitativo tuvo como objetivo diseñar un conjunto de subescalas con evidencias de validez y confiabilidad, que midan la frecuencia de uso de estrategias docentes en el aula, siendo los objetivos específicos: 1) diseñar un conjunto de subescalas con ítems tip...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Luz Marina Méndez Hinojosa, Mónica Teresa González Ramírez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Costa Rica 2011-12-01
Series:Actualidades Investigativas en Educación
Subjects:
ESCALAS DOCENTES
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
ESTRATEGIAS DOCENTES
EVALUACIÓN
CONFIABILIDAD
VALIDEZ
MÉXICO
TEACHER SCALES
MEANINGFUL LEARNING
TEACHING STRATEGIES
ASSESSMENT
RELIABILITY
VALIDITY
MEXICO
Online Access:http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/escala-de-estrategias-docentes-para-aprendizajes-significativos-diseno-y-evaluacion-de-sus-propiedades-psicometricas-teaching-strategies-scale-for-meaningful-learnings-design-and-evaluation-of.html

Internet

http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/escala-de-estrategias-docentes-para-aprendizajes-significativos-diseno-y-evaluacion-de-sus-propiedades-psicometricas-teaching-strategies-scale-for-meaningful-learnings-design-and-evaluation-of.html

Similar Items