Teaching mathematics as a way of thinking – not calculating
Matemaatilise mõtlemise tähendusrikkad aspektid on uurimine, kahtlemine, süsteemne töö, visualiseerimine, hüpoteeside püstitamine, oma seisukohtade selgitamine, üldistamine, põhjendamine ja tõestamine, aga mitte rangete protseduuride teostamine, mida teevad kas masinad või mida peetakse "madal...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Tartu Press
2021-05-01
|
| Series: | Eesti Haridusteaduste Ajakiri |
| Online Access: | http://ojs.utlib.ee/index.php/EHA/article/view/17371 |