SUTRIKUSIO REGĖJIMO VAIKŲ INTELEKTINIŲ GEBĖJIMŲ ĮVERTINIMO GALIMYBĖS
Įvairiose šalyse trūksta standartizuotų testų akliesiems, todėl jų intelektiniai gebėjimai vertinami panaudojant verbalinius regintiesiems skirtų testų subtestus arba modifikuojant neverbalinius. Lietuvoje aklųjų ir silpnaregių intelektiniai gebėjimai vertinami WISC-III Verbaline skale. Olandų suku...
Main Author: | Ingrida Gabrialavičiūtė |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Vilnius University Press
2007-01-01
|
Series: | Psichologija |
Online Access: | http://www.zurnalai.vu.lt/psichologija/article/view/2709 |
Similar Items
-
Šiuolaikinės informacinės technologijos sutrikusio regėjimo vaikų ugdyme Lietuvoje
by: Dadonaitė, Aistė
Published: (2006) -
Žemo socialinio - ekonominio sluoksnio šeimose augančių vaikų intelektinių gebėjimų, elgesio ir emocinių problemų ypatybės
by: Melkūnaitė, Loreta
Published: (2006) -
Mokinių savarankiški darbai intelektinių gebėjimų ugdymo pagrindas
by: Vytautas Bernotas
Published: (2016-01-01) -
Ikimokyklinio amžiaus vaikų emocinių sunkumų raiška ir įvertinimo galimybės
by: Eitminavičiūtė, Asta
Published: (2014) -
Jaunesniojo amžiaus vaikų sportinių gebėjimų lavinimo galimybės neformaliajame ugdyme
by: Simonavičius, Vaidas
Published: (2014)