Ensino de História, educação popular e descolonização: apontamentos sobre percursos cruzados
A partir de questões iniciais comuns aos profissionais da educação pública no Brasil, procuramos neste artigo refletir sobre o lugar do Ensino de História na construção de uma Educação Popular e transformadora, atenta para o debate atual sobre o ensino das relações étnico-raciais, da África e da cul...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Amapá
2018-02-01
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| Series: | Fronteiras & Debates |
| Online Access: | https://periodicos.unifap.br/index.php/fronteiras/article/view/3866 |