Apprentissage des langues en ligne et approche par les tâches : une mise en situation

Apprentissage des langues en ligne et approche par les tâches : une mise en situation

Cet article s’interroge sur le potentiel d’apprentissage d’une approche par les tâches au sein d’un dispositif entièrement à distance, un MOOC de formation en FLE. Afin de favoriser l’utilisation de la langue comme un outil que les apprenants mobilisent pour des objectifs communicationnels ancrés e...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Christelle Hoppe
Format: Article
Language:fra
Published: Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT) 2018-12-01
Series:Synergies France
Subjects:
dispositif
interaction
approche par la tâche
TIC
apprentissage de L2
Online Access:https://gerflint.fr/Base/France12/hoppe.pdf

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