Rol de la inteligencia fluida y de la empatía en el prejuicio implícito y explícito en escolares
El presente artículo se basa en una investigación que, desde la mirada de la neurociencia social, se plantea como objetivo establecer el impacto que poseen variables sociocognitivas como la empatía y la inteligencia fluida en la manifestación de prejuicio implícito y explícito de estudiantes con par...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Chile
2019-07-01
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| Series: | Saberes Educativos |
| Online Access: | https://sabereseducativos.uchile.cl/index.php/RSED/article/view/53814 |