La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica (FACULTY TRAINING THROUGH CRITICAL REFLECTION)

La práctica docente de profesores universitarios mediante la reflexión crítica (FACULTY TRAINING THROUGH CRITICAL REFLECTION)

Resumen: Se realiza una experiencia con siete profesoras de la Facultad de Idiomas de la Universidad Autónoma de Baja California en Ensenada para explorar a profundidad los procesos de reflexión sobre la práctica docente en una experiencia de reflexión crítica. Se emplea una plataforma a distancia...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Aguirre Muñoz Lucía Coral, Pou Alberú Sergio, Cordero Arroyo Graciela
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Costa Rica 2009-04-01
Series:Actualidades Investigativas en Educación
Subjects:
crítica
teoría fundamentada
formación docente
práctica docente
CRITICAL CONSCIOUSNESS
GROUNDED THEORY
TEACHER TRAINING TEACHER PRACTICE.
Online Access:http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/1-2009/archivos/practica.pdf

Internet

http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/1-2009/archivos/practica.pdf

Similar Items