A Characterisation of the Centre for Mathematics Education (Centro de Educação Matemática – CEM), 1984–1997, as a Community of Practice for the Professional Development of Mathematics Teachers Uma Caracterização do Centro de Educação Matemática – CEM (1984–1997) como uma Comunidade de Prática de Formação Continuada de Professores de Matemática

A Characterisation of the Centre for Mathematics Education (Centro de Educação Matemática – CEM), 1984–1997, as a Community of Practice for the Professional Development of Mathematics Teachers Uma Caracterização do Centro de Educação Matemática – CEM (1984–1997) como uma Comunidade de Prática de Formação Continuada de Professores de Matemática

This paper presents some results of a study on the Centre for Mathematics Education (Centro de Educação Matemática, CEM), a group of mathematics educators from the city of São Paulo-SP (Brazil), active mainly during the years 1984 to 1997. To establish a position on the process of identity constitut...

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Bibliographic Details
Main Author: Heloisa da Silva
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual Paulista 2010-06-01
Series:Bolema
Subjects:
CEM. Comunidades de Prática. Identidade. Formação de Professores de Matemática. História Oral.
Online Access:http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/3738

Internet

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