A argumentação como prática discursiva: por uma abordagem lato sensu no ensino básico
Este artigo visa a refletir sobre a abordagem da argumentação no ensino básico, focando livros didáticos voltados ensinos Fundamental e Médio. Sem desconsiderar a importância da argumentação stricto sensu como conteúdo de ensino da disciplina de Língua Portuguesa, este texto argumenta sobre a necess...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal do Maranhão
2021-03-01
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| Series: | Revista Educação e Emancipação |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/16519 |