Contributions from Social Justice for a Just Education. Pedagogical Identity in Initial Vocational Training

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<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Una mirada crítica al sistema educativo requiere de una teoría de justicia social que permita evaluar en qué medida la institución promueve prác...

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Bibliographic Details
Main Authors: Míriam Abiétar-López, Almudena A. Navas-Saurin, Fernando Marhuenda-Fluixá
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Autónoma de Madrid 2015-11-01
Series:Revista Internacional de Educación para la Justicia Social
Subjects:
justicia social, identidad pedagógica, formación profesional, estudiantes en riesgo, participación.
Online Access:https://revistas.uam.es/riejs/article/view/2374

Internet

https://revistas.uam.es/riejs/article/view/2374

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