A narrativa e a formação de professores
O presente texto se propõe a discutir a abordagem biográfica no contexto das pesquisas que tem a formação de professores como seu eixo central. Trata-se de um estudo teórico que tem por objetivo ampliar o debate e propiciar um aprofundamento dos pressupostos que fundamentam as narrativas na pesquis...
Main Author: | Marlene Rozek |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de Aveiro
2013-04-01
|
Series: | Indagatio Didactica |
Subjects: | |
Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/4482 |
Similar Items
-
NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: ORIGENS, SIGNIFICADOS E USOS NA PESQUISA-FORMAÇÃO DE PROFESSORES
by: Lilliane Miranda Freitas, et al.
Published: (2015-06-01) -
Narrativas sobre o estágio na formação de professores no Brasil e em Portugal
by: Teresa Sarmento, et al.
Published: (2017-12-01) -
A arte de contar e trocar experiências: reflexões teórico-metodológicas sobre história de vida em formação
by: Elizeu Clementino de Souza
Published: (2006-04-01) -
NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS, MEMÓRIA E DOCÊNCIA
by: Sebastião Silva Soares
Published: (2019-01-01) -
Perspectivas teóricas e metodológicas da pesquisa narrativa (auto)biográfica: Contribuições para as políticas públicas de formação do professor de educação infantil no Brasil
by: Eda Maria Henriques, et al.
Published: (2020-07-01)