Percepción del alumnado sobre la gamificación en la educación superior
Los procesos formativos se caracterizan por la multiplicidad de planteamientos metodológicos en los que pueden fundamentarse. En este sentido, la gamificación constituye una herramienta de potencial considerable en el diseño e implementación de acciones formativas. Bajo esta perspectiva, el presente...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Granada
2021-03-01
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| Series: | ReiDoCrea |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.ugr.es/~reidocrea/10-16.pdf |