Diseño de un sistema de apoyo a la regulación social del aprendizaje en los xMOOC
Esta investigación tiene como objetivo estudiar los procesos de regulación del aprendizaje, atendiendo tanto a su dimensión individual como social, en entornos de xMOOC. En concreto, se propone analizar cómo los procesos de autorregulación, corregulación y regulación social compartida pueden apoyars...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat de València
2019-12-01
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| Series: | Research in Education and Learning Innovation Archives |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.7203/realia.23.15914 |