Learning mathematics: Increasing the value of initial mathematical wealth
Usando la teoría de signos de Charles Sanders Peirce, este artículo introduce la noción de riqueza matemática. La primera sección argumenta la relación intrínseca entre las matemáticas, los aprendices de matemáticas y los signos matemáticos. La segunda, argumenta la relación triangular entre interpr...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
2006-12-01
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| Series: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://relime.org/index.php/repositorio/volumen-9/numero-especial-9-4/0904p/275-pdf-learning-mathematics-increasing-the-value-of-initial-mathematical-wealth/file |