‚Neutral‘ unterrichten? : Eine Lektüre des Beutelsbacher Konsenses hinsichtlich der Positionalität von Politik- und Religionslehrpersonen
Muss ein/e LehrerIn ‚neutral‘ unterrichten? Was für den Politikunterricht diskutiert wird, scheint im konfessionellen Religionsunterricht nicht möglich. Der Beitrag stellt den in der Politikdidaktik zentralen Beutelsbacher Konsens dar und schließt daraus auf eine transparente Positionalität von P...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universität Graz
2021-05-01
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| Series: | Österreichisches Religionspädagogisches Forum |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://unipub.uni-graz.at/oerf/periodical/titleinfo/6094747 |