Estrategia didáctica para el aprendizaje de la historia y la teoría de la arquitectura
<p>En este artículo se abordan, desde una aproximación teórica, los procesos de enseñanza-aprendizaje a partir del modelo autoestructurante, que centra el ejercicio de construcción del conocimiento, haciendo de este una experiencia signiicativa que fortalece en el estudiante tanto su desarroll...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Católica de Colombia
2012-06-01
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| Series: | Revista de Arquitectura (Bogotá) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/RevArq/article/view/729 |