Narrativas civilizatorias de la enseñanza de la matemática escolar
En este artículo se pretende mostrar cómo la enseñanza de las matemáticas en los procesos de larga duración se constituye como el dispositivo privilegiado para la civilización del comportamiento y el control de las emociones de los individuos en la escuela. En particular, comprender que, en estos pr...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2016-06-01
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| Series: | Revista Vínculos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/11580 |