“Escola sem partido”:os (des)caminhos do movimento e dos Projetos de Lei
Este artigo tem por objetivo discutir os fundamentos que orientam o Movimento e os Projetos de Lei autodenominados “Escola Sem Partido” e seus possíveis impactos para a oferta educacional e para o trabalho autônomo de professores no Brasil. Para tanto, a partir de pesquisa bibliográfica e documenta...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
UNEB
2020-07-01
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| Series: | Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade |
| Online Access: | https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/9031 |