Designtænkning som didaktisk metode: Læringsdesign for teknologisk forestillingskraft og handlekraft

Designtænkning som didaktisk metode: Læringsdesign for teknologisk forestillingskraft og handlekraft

Show other versions (1)

Det er et problem, at undervisere, lærerstuderende og elever ikke bliver mødt med tilstrækkelig inspiration, metoder og design til, hvorledes de kan anvende teknologier i undervisningen på måder der understøtter teknologisk forestillingskraft, handlekraft og kritisk-kreativ teknologisk dannelse. Det...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rikke Berggreen Paaskesen, Rikke Toft Nørgård
Format: Article
Language:Danish
Published: Statsbiblioteket 2017-01-01
Series:Læring og Medier
Subjects:
learning design
design thinking
designprocesser
teknologipædagogik
kritisk pædagogik
demokratisk dannelse
robotter
Online Access:http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/lom/article/view/24201

Similar Items

Similar Items