LA PEDAGOGÍA DE LA INICIACIÓN EN LA CREACIÓN ARQUITECTÓNICA: LA INMERSIÓN Y LA EMERSIÓN IMAGINARIAS, EL ESPACIO MATRIZ Y LA PROPUESTA INCIPIENTE. Aproximaciones a una pedagogía poiética.
Resumen no disponible.
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat Politècnica de València
2010-03-01
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| Series: | EGA |
| Online Access: | https://polipapers.upv.es/index.php/EGA/article/view/1001 |