Percepções de professores do Ensino Médio sobre mudanças de suas práticas de ensino de Probabilidade
Apresentamos neste artigo os resultados da aplicação de uma proposta didático‐pedagógica para o Ensino Médio, que teve como ponto de partida para a construção dos conceitos básicos de probabilidade uma situação de jogo associada à resolução de problemas. Trata‐se de uma pesquisa de intervenção na...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Sociedade Brasileira de Educação Matemática
2011-01-01
|
| Series: | Revista de Educação Matemática |
| Online Access: | https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/66 |