“Los niños no tienen ni idea”: La forma en que los estudios de caso pueden contribuir a la formación de hábitos de pensamiento democráticos (“The children don’t have any idea”: How case studies of controversy can help build democratic habits of mind)
ResumenEste artículo explora los caminos que hay que seguir y los desafíos que hay que enfrentar para fortalecer la educación cívica en las democracias emergentes. En primer lugar, se presenta la idea de emplear temas polémicos como una manera de lograr este objetivo, en especial cuando tales temas...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Javeriana
2009-06-01
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| Series: | Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Educacion/09/magis-tres/numero-dos/PDFS-2/7-MISCO.pdf |