Los recursos educativos que los profesores de Secundaria estiman necesarios para desarrollar procesos educativos inclusivos
El presente artículo se ha elaborado a partir de una investigación llevada a cabo por profesores del departamento de Análisis Social de la Universidad Carlos III de Madrid y financiada por la Fundación ONCE. En ella se han utilizado encuestas y entrevistas en profundidad para conocer las necesidades...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Centro Español de Documentación sobre Discapacidad (CEDD)
2014-06-01
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| Series: | Revista Española de Discapacidad |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.cedd.net/redis/index.php/redis/article/view/95 |