臺灣中小學教師職業流動表分析 The Occupational Mobility Analysis for Elementary and Junior High School Teachers in Taiwan
中小學教師職業流動愈是封閉，愈有助於階級意識發展。本研究分析臺灣中小學教師流動的封閉性與可能的階級意識發展，以對數線性與對數相乘分析，結果顯示，從父職到初職、初職到現職與父職到現職的流動過程，都只用一個主要代表職業間社經地位差距愈大，相對流動機會愈小的齊一關聯參數，以及流動表對角線上六個代表不流動封閉性的參數，就使流動表適合資料。以下說明各參數 所顯示的中小學教師流動封閉性：一、從初職到現職流動的封閉性，以中小學教師最高。二、從父職到初職、父職到現職的流動封閉性，中小學教師排名第二。而在以上三個流動過程中，各職業與中小學教師社經地位差距愈大，相對流動機會都愈小。 The more clos...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Naitonal Taiwan Normal University
2014-12-01
|
| Series: | Bulletin of Educational Research |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.edubook.com.tw/OATw/detail.aspx?no=401936 |