Intervención matemática en educación infantil basada en la evidencia

Intervención matemática en educación infantil basada en la evidencia

Se propone como objetivo validar la eficacia del software educativo “Jugando con Números 2.0” (Navarro et al., 2007) cuya finalidad fue enseñar diferentes aspectos del sentido numérico a niños y niñas pequeños. “Jugando con Números 2.0” está constituido por una serie de actividades de clasificación,...

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Bibliographic Details
Main Author: Estivaliz Aragón Mendizábal
Format: Article
Language:Spanish
Published: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2014-01-01
Series:INFAD
Subjects:
jugando con números 2.0
dificultades de aprendizaje matemático
matemática temprana
programas de intervención
early numeracy test-r
Online Access:http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/818

Internet

http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/818

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