El desarrollo de un enfoque para el aprendizaje de lenguas basado en la multiliteralidad: envolviendo a los estudiantes en la literatura estética
Actualmente se necesita un paradigma teórico dinámico, un enfoque ecléctico para reorientar las dos metodologías que prevalecen sobre la enseñanza L2, dadas las limitaciones de patentes de ambos métodos: el enfoque comunicativo y la lectura y análisis de textos. La literacidad es un indicador clave...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
University of Vigo
2018-07-01
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| Series: | Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.webs.uvigo.es/index.php/AILIJ/article/view/1337 |