Medir actitudes profesorales españolas hacia la educación inclusiva para lograr una escuela para todos
La investigación se centra en proponer un instrumento válido para analizar las actitudes, preocupaciones y sentimientos acerca de la Educación Inclusiva de estudiantes y profesionales de Magisterio, en el contexto español. Se utilizó el instrumento “Scale for Measuring Pre-Service Teachers’ Percept...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Icono 14
2019-05-01
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| Series: | La Revista Icono 14 |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://icono14.net/ojs/index.php/actas/article/view/1338 |