Uma proposta interdisciplinar: da Via Láctea até os números em notação científica
O artigo relata uma sequência didática utilizada para motivar e desenvolver a aprendizagem sobre notação científica. Esse estudo foi desenvolvido a partir de uma indagação realizada em uma aula: “Existe vida em outros planetas?”. Esse problema motivou os estudantes a pesquisarem informações sobre os...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
2016-01-01
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| Series: | REMAT |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/1266 |