國小學生字母朗讀流暢度電腦化測驗之編製與發展 Developing a Computer-Based English Letter Naming Fluency Test for Primary School Students in Taiwan
字母知識是英語閱讀啟蒙教學的重要基礎能力之一，若未能及早具備精熟的字母辨識能力，後續在英語聽說讀寫的發展都會受到影響。為評估國小學童朗讀字母之正確率及流暢度，本研究旨在編製與發展國小學生英文字母朗讀流暢度電腦化測驗（Computer-based Letter Naming Fluency, C-LNF），並探討以C-LNF 作為臺灣學童早期英語閱讀能力發展篩檢工具的可行性。本研究以234 位國小一、二、三年級初學英語之學童為樣本，於第一年學習期末時進行電腦化及紙本版之LNF 測驗。研究發現，C-LNF 測驗信效度俱佳，其中信度方面，內部一致性Cronbach’s α 係數為.98、折半信度為....
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | zho |
| Published: |
National Changhua University of Education
2016-04-01
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| Series: | Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jtepd.ncue.edu.tw/issue/paper/86?type=html |