Aproximações entre a teoria do reconhecimento do outro e práticas pedagógicas
O presente artigo emerge a partir da percepção da importância da inclusão de discussões sobre o reconhecimento do outro no âmbito da educação. Segundo os aportes teóricos da teoria do reconhecimento do outro, de Axel Honneth, o trabalho busca possibilitar uma maior compreensão do papel do outro na f...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Faculdade Meridional IMED
2015-12-01
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| Series: | Revista Brasileira de Ensino Superior |
| Online Access: | https://seer.imed.edu.br/index.php/REBES/article/view/996 |