影響臺灣地區學生學業成就的可能機制：結構方程模式的探究 The Possible Mechanism Influencing Junior High School Students’ Achievement in Taiwan: The Exploration of Structural Equation Modeling
本研究主要目的在探究影響臺灣地區學生學業成就表現的可能機制。依據所探討的文獻，對於「家庭社經地位」、「家庭教育資源」、「負面文化資本」、「學生學習態度」與「學業成就」等五個潛在變項彼此之間的關聯，提出七個假設與潛在變項關係模型。本研究以「臺灣教育長期追蹤調查資料庫」（Taiwan Education Panel Survey, TEPS）全國大樣本的國中階段資料為分析對象，藉以建構與檢定影響學生學業成就的可能機制。在資料分析上，運用了結構方程模式統計技術來考驗本研究所提出的假設關係。研究結 果顯示，家庭社經地位、家庭教育資源與學生學習態度都對學生學業成就可能有直接正向的影響；負面文化資本則對...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Taiwan Association for the Sociology of Education
2008-06-01
|
| Series: | 臺灣教育社會學研究 |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.edubook.com.tw/OATw/detail.aspx?no=56038 |