Facebook como plataforma de aprendizaje

Facebook como plataforma de aprendizaje

El objetivo de este trabajo es reflejar una experiencia sobre el uso de las redes sociales en la docencia universitaria en tanto que elemento motivador del papel activo de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje. La experiencia se desarrolló durante el curso académico 2014-2015 en la asi...

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Main Author: Natalia Pérez Rivas
Format: Article
Language:Spanish
Published: Editorial Universidad de Granada 2015-12-01
Series:Étic@net
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spelling doaj-1f04eac0cd96463f9d37e0ee8120d0232021-02-02T12:38:00ZspaEditorial Universidad de GranadaÉtic@net1695-324X2015-12-0115210.30827/eticanet.v15i2.11959Facebook como plataforma de aprendizajeNatalia Pérez Rivas0Universidad de Santiago de CompostelaEl objetivo de este trabajo es reflejar una experiencia sobre el uso de las redes sociales en la docencia universitaria en tanto que elemento motivador del papel activo de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje. La experiencia se desarrolló durante el curso académico 2014-2015 en la asignatura anual de Criminología II. Para ello se creó un grupo cerrado de Facebook por la coordinadora de la asignatura.  Los resultados se han analizado tomando en consideración las entradas publicadas, los comentarios hechos, los  “me gusta” pulsados y el uso general que han hecho de aquél.  Hemos comprobado como su implementación favorece el aprendizaje colaborativo e informal y la generación de conocimiento compartido.https://150.214.243.158/index.php/eticanet/article/view/11959
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